3月1日，廣州供電局舉行2021年人才工作會議暨“到基層、去一線”出征儀式，該局24名年輕干部整裝待發(fā)，奔赴基層一線實(shí)踐鍛煉。

　　近年來，廣州供電局認(rèn)真落實(shí)好南方電網(wǎng)公司“構(gòu)建具有世界一流企業(yè)特征的人才發(fā)展體系和人才政策”和廣東電網(wǎng)公司“構(gòu)建形成具有廣東電網(wǎng)特色的人才管理體系”的要求，建立全鏈條培養(yǎng)體系，制定了廣州供電局人才隊(duì)伍建設(shè)5年行動計(jì)劃，多項(xiàng)實(shí)招讓人才在基層落地生根。

　　育苗墩苗，激發(fā)“扎根力”“生長力”

　　每一名新員工都是有待培養(yǎng)的苗子。廣州供電局將年輕干部培養(yǎng)、專業(yè)比武成績、專家級別和數(shù)量、人才輸出率、全局性人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)度等維度作為人才工作評價(jià)的“度量衡”，通過交叉督導(dǎo)、上榜公示等形式，結(jié)合綜合研判，作為新員工分配、競崗名額分配、定員定編等工作的權(quán)重指標(biāo)。

　　同時(shí)，廣州供電局搭建了技能人才聯(lián)合培養(yǎng)平臺，整合內(nèi)部培訓(xùn)評價(jià)資源，將聯(lián)合培養(yǎng)經(jīng)歷納入技術(shù)技能專家選拔時(shí)的重要條件。該局通過聯(lián)合組班、專家?guī)降确绞?，結(jié)合主業(yè)員工綜合素質(zhì)較好、輔業(yè)單位項(xiàng)目豐富的優(yōu)勢，提升雙方員工的技術(shù)技能水平、安全意識和管理能力。通過這一系列“育苗、墩苗”舉措，不斷激發(fā)廣州供電局青年員工向下的“扎根力”和向上的“生長力”。

　　練兵比武，增強(qiáng)技能實(shí)力

　　2020年，廣州供電局創(chuàng)新建立“1+2+3”的供電所團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)模式，即“1個(gè)副所長+2個(gè)技術(shù)負(fù)責(zé)人+3個(gè)青干班優(yōu)秀學(xué)員”組成高素質(zhì)、年輕化的團(tuán)隊(duì)，到供電所帶隊(duì)伍、攻項(xiàng)目、克難題。團(tuán)隊(duì)通過明確目標(biāo)任務(wù)及指標(biāo)、定期開展述職評議，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、復(fù)雜問題、急難險(xiǎn)重等任務(wù)中近距離考察挖掘優(yōu)秀人才。

　　今年，廣州供電局將進(jìn)一步加大基層練兵和專業(yè)比武力度。根據(jù)員工的技能短板，依托該局技能實(shí)訓(xùn)室和內(nèi)訓(xùn)師資源大力開展練兵，提高員工基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)能力；積極開展生產(chǎn)核心專業(yè)比武，提高員工重大問題解決能力；對各類技能競賽比武中表現(xiàn)突出的員工，綜合其工作業(yè)績，可直聘為技能專家，營造崇尚技能的氛圍。

　　2019年，廣州供電局完成了班站所長“全覆蓋”的輪訓(xùn)，今年，新一輪的班站所長培養(yǎng)工程即將啟動。此次培養(yǎng)工程將通過建立班站所長能力模型，繪制模塊化的學(xué)習(xí)地圖，量身定制培訓(xùn)課程，重點(diǎn)提升班站所長團(tuán)隊(duì)管理、新知識新技能等。此外，該局還將班組內(nèi)承擔(dān)安全、技術(shù)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)管理職責(zé)的人員作為班站所長的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，優(yōu)先從優(yōu)秀班站所長中選拔技術(shù)專家和技能專家，把基層班站所打造成人才薈萃、人人向往的地方。

　　揭榜掛帥，暢通成長通道

　　廣州供電局針對任務(wù)重、年齡結(jié)構(gòu)偏大的供電所，進(jìn)一步加大公開競聘力度，拓寬選人用人視野，建立梯次合理的年輕干部隊(duì)伍。

　　該局探索建立“項(xiàng)目+機(jī)構(gòu)+人才”的柔性勞動組織模式，以年度重點(diǎn)任務(wù)為載體，明確攻堅(jiān)目標(biāo)，配套崗位、薪酬等激勵約束機(jī)制，在全局“揭榜掛帥”公開選拔人才，圍繞企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代化供電服務(wù)體系建設(shè)等重點(diǎn)工作落地組建作戰(zhàn)攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。

　　同時(shí)，進(jìn)一步順暢管理人員、技術(shù)技能專家間的雙向流通，培育專家型管理人才隊(duì)伍；對該局處于國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)，相應(yīng)傾斜評定技術(shù)技能專家的名額，激發(fā)各專業(yè)爭當(dāng)標(biāo)桿示范；對長期在班組一線、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目攻堅(jiān)等方面作出重大貢獻(xiàn)的“資深師傅”，組聘為榮譽(yù)專家，進(jìn)一步發(fā)揮專家“傳幫帶”作用。(灑聰敏 歐陽霄 何熙)