中國電力網(wǎng)訊  培育員工學(xué)習的興趣、目的性、輕松、探求，是學(xué)習快樂的源泉，“學(xué)習工作化”與“工作學(xué)習化”的結(jié)合，推進每一階段的進步與學(xué)習成就及實現(xiàn)自我價值與目標，是體現(xiàn)快樂學(xué)習的最好形式，華電永安發(fā)電公司培育員工學(xué)習成為快樂之事。

　　該公司讓員工養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣，讓學(xué)習動機與學(xué)習成果循環(huán)作用，相互回饋，終將反映在工作績效上，學(xué)習成果對工作的幫助又使員工對學(xué)習產(chǎn)生興趣與信心，成功的學(xué)習經(jīng)驗將強化學(xué)習者再參與，形成另一種對學(xué)習的激勵，當終身學(xué)習理念成為一種堅定不移的行為型態(tài)時，員工學(xué)習興趣也就高漲起來，這是促進企業(yè)發(fā)展最有效的契機。讓員工快樂學(xué)習，懂得員工是成人學(xué)習者，不同于在校生，學(xué)習的目的通常來自于對現(xiàn)在及未來能滿足職業(yè)生涯需求的考慮，學(xué)習方式有別于灌輸式，適應(yīng)于接受體驗式。像管理人員學(xué)習培育將自己的經(jīng)驗與課堂的模擬、案例研討、微信或電子郵件交換信息、角色游戲、職務(wù)輪換、參觀調(diào)研等方式的結(jié)合;現(xiàn)場人員上仿真機模擬、崗位練兵競賽激勵、現(xiàn)場反事故演習、到設(shè)備廠家參觀學(xué)習等工作學(xué)習化，學(xué)習工作化的形式，使學(xué)習變得更容易接受，也變的輕松快樂。當然，在學(xué)習培訓(xùn)中，要讓員工干啥學(xué)啥、缺啥補啥，適當超前，學(xué)真東西、學(xué)有用的東西，學(xué)有深度、有廣度、有實踐意義的知識，盡可能達到學(xué)以致用，通過強化激勵，使員工把握機會增長知識與技能，解決工作上的問題，進一步追求更大的成就，員工學(xué)習也將成為快樂之事。

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